Меня бесит дистанционка. Моя мотивация учиться там, где я учусь, ничтожна. Пары онлайн — последняя капля.
Мне сложно концентрироваться, дома нет подходящего места для работы, я не вижу лиц одногруппников, моя техника — регулярно подводит. Если я продолжу злиться на дистант, то не выдержу и отчислюсь.
Чтобы этого не случилось, я решила разобраться в ситуации и объяснить себе, а заодно и всем сочувствующим, почему дистант — это хорошо.
Читай также: Учебная мотивация, или как внедрить Life-long Learning в жизнь
Пушкин, повозки и будущее
Перенесемся лет на 200 назад. В эти годы Пушкин в полном расцвете сил путешествует по Родине. Его транспорт — повозки, запряженные лошадьми.
Представьте: по заснеженной дороге тащится кибитка, тьма, ветер, буря мглою… Александр Сергеевич, ежась от холода, размышляет о будущем страны и человечества. В будущем, думает Пушкин, никому не придется мерзнуть и трястись несколько суток в неудобной повозке, чтобы добраться из Питера в Москву. Что еще представляет Александр Сергеевич? Может ли он хоть допустить мысль о том, что через каких-то двести лет, студенты смогут слушать лекции, не выходя из дома и даже не покидая постели? Вряд ли.
Сегодня мы тоже представляем будущее полезным, облегчающим человечеству жизнь: другие планеты, экологичное топливо, победа над болезнями, бедностью. Мы не знаем наверняка, каким оно будет, как не знал и Пушкин. Зато мы точно знаем, что жизнь людей станет еще лучше, — как она стала лучше с пушкинских времен.
Проблема не в качестве образования, получаемого дистанционно. Проблема в том, что мы ещё не умеем учиться таким способом и использовать его максимально эффективно.
Поработаем над этим и разложим дистант по полочкам.
Дистанционка: что же в ней хорошего?
Жирный плюс дистанта — экономия ресурсов. Мы можем находиться в любом месте. Мы экономим деньги на дорогу и еду вне дома, экономим ресурс общения и вообще силы, но главное — мы сильно экономим время.
Освободившееся время быстро и незаметно тает в незаметных мелочах — подольше полежали, медленнее ели, медленнее собирались. Перераспределите время, не пускайте на самотек. Четко сформулируйте, чем вы займетесь. Строго соблюдайте новый распорядок до тех пор, пока не привыкните к появившемуся времени. Дальше вы научитесь распоряжаться им с пользой находу.
В условиях дистанта мы способны влиять на нашу эффективность только сами, зато любыми способами. Если легче обучаться в группах — собирайтесь с несколькими одногруппниками в одном месте и зайнимайтесь так даже на дистанте. Если дома нет подходящего рабочего места — обустройте его или найдите вне дома. Подводит техника — обратитесь с запросом в заведение, подкопите, разберитесь с этим. Возьмите на себя ответственность.
Эта перестройка делает нас собраннее, а наш образ жизни — более осознанным. Мы ленимся, сопротивляемся, но если принять эту ответственность, мы добьемся наивысшей пользы.
У дистанта есть объективный минус и под него нельзя перестроиться. Вокал, сценическую речь, актерское мастертсво, живопись и рисунок невозможно качественно преподавать и изучать дистанционно.
Занимайтесь группами — собирайтесь, пойте вместе, ставьте этюды, выходите на пленеры. Такое решение не заменит очных занятий целиком, но сделает занятия по этим предметам на дистанте эффективнее.
Читай также: Надоело даже есть: чем заняться на карантине, если скучно?
Здесь и сейчас
Лекции в Зуме, актерское мастерство по веб-камере и капли для вечно устающих глаз — это не кошмар, а новый инструмент. Теперь я отношусь к дистанционке так.
Я помню, что такие меры — вынужденные и временные, и это помогает мне не унывать. Мы живем в этом времени. Давайте примем это и будем использовать все выгоды такого положения, ведь ничего другого не остается.
Однажды дистанционка закончится, ну а пока — не забывайте дышать свежим воздухом и давать отдыхать глазам.
[zombify_post]